不让孩子玩手机,会适得其反!玩什么、怎么玩更重要

发布于:2018/11/28 14:44:00         

现在的我们总是离不了手机、电视、电脑、ipad等各种电子产品。但对孩子来说,很多父母还是会对电子产品近而远之。


比如,李云迪妈妈从小对他要求很高,发现他偷看电视,就直接把电视给卖了。


父母一方面害怕孩子会沉迷电子产品,另一方面又不能避免地让孩子玩电子产品,担心孩子跟不上时代的步伐。


今天我们一起探讨到底如何做才是正确的使用电子产品,才能让孩子不沉迷电子产品呢?


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为了解更多真实状况,我们围绕“你的孩子玩电孩子产品吗?”发起了一轮征集。


发现大多数孩子都接触了电子产品,妈妈们的回答如下——


-几乎所有的父母都会在孩子面前玩手机,其中最多的是爸爸会在孩子面前玩游戏,孩子也会凑过去。

-90%以上的孩子都玩过手机,最小的孩子刚能抬起头

-85%的父母,都表过有过:当孩子大哭大闹,怎么安慰都不见效时,会掏出手机给孩子

-80%以上的父母会担心孩子太沉迷电子产品


下图能让你更明白妈妈们的困惑

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01

电子产品功与过

哄娃神器?还是伤娃利器?


正在哭闹的孩子拿到手机就会立马就止住哭声,接着就开始幸福的玩耍。


为了让孩子不哭闹,父母会给孩子手机,但同时也担心长时间看电子产品会导致孩子视力受损。


但是,不当使用电子产品对孩子的影响远不止视力受损。


会阻碍孩子进行主动思考。

孩子看电视时,只是在被动地接受画面和信息,而不会主动去思考和想象,阻碍孩子的认知发展。


易导致语言发展迟缓。

有人说,看电视孩子也学会了不少词,但语言能力的发展需要表达,能与人进行交流和互动能更好促进孩子的语言发展,如果长时间看电视或者玩手机,他就不能学会如何表达和沟通。


易让孩子变得冷漠孤独。

孩子要看要玩时,父母总是一味制止,那势必会产生亲子矛盾,孩子的情绪也会变得很不好,再加上孩子如果长时间和电子产品在一起,就会影响孩子的社交能力发展,变得冷漠孤独。


02

电子产品为什么招孩子喜欢

问题在孩子,还是在父母


看到孩子的神情,我们就知道孩子到底有多爱电子产品了,为啥孩子会如此着迷呢?


最容易想到的是,电孩子产品有丰富生动的形式,更易让孩子好奇。

但这并不足以让孩子迷上电子产品。还有两个原因才是对孩子最大的诱惑。


首先,电孩子产品及时的回应,让孩子觉得自己很重要。在玩手机或者其它电孩子产品时,只要按一个键,或者触摸下屏幕,就会有相应的回应。


而在现实生活却不是如此。比如:

爸爸奉命陪孩子玩。

孩子想让爸爸一起搭积木,可爸爸一直在讲电话。

好不容易讲完电话了,孩子说,“爸爸,你和我一起搭积木吧。”

“你自己玩吧,我在这陪着你呢!”爸爸头也不抬地跟孩子说。


如果孩子一直生活在这样的场景里,父母不能专注地陪伴,也不能孩子一起玩和交流,孩子的需要总得不到满足,那孩子当然更愿意去玩只属于他的手机了。


第二个原因更易让孩子沉迷。那就是不断的肯定鼓励,让孩子更有成就感。在很多游戏里,只要每获得一点小的进步,都会得到奖励,这会让孩子更想玩下去。


因为在现实生活里,大多数孩子做对了都会被看作是理所当然的,而稍有一点差错就会被骂被指责。相比而言,孩子肯定更喜欢电子产品了。


对于成人来说,总会在虚拟世界里找到满足感。孩子也一样。


也许,现实离想要的太远。


03

远离电子产品真的无忧吗?


孩子总离不开电子产品,父母往往会担心:如果孩子沉迷电子产品,要怎么办?


就像李云迪的妈妈,有的父母真的就不给孩子任何电子产品。但却带来更多的意想不到——


孩子变得很不合作。比如我的一个朋友家就没有电视。一天,她带儿子小其去朋友家做客,朋友家吃饭前很自然地打开了电视。但3岁的小其两眼直直地盯着电视,硬是哭闹着不去吃饭,要一直守着这个从没见过的“新鲜玩意”。


孩子会跟别人无话可说。上幼儿园的田田很苦恼,好朋友都不和他玩,因为他们都在讨论刚看过的《奥特曼》,田田却从未看过,只能无话可说。


会影响亲子关系。而我认识的一个高三孩子的妈妈,她常常把手机藏起来,断了家里的网,或者各种威胁女儿,最后搞得两人近2个月没说过一句话,母女关系可想而知。


在《少年说》中,有个女儿也喊话妈妈,“你不要再藏我的手机了。”原来她发现妈妈会把手机藏在花盆里,甚至马桶里。

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所以,完全不让孩子接触电子产品是不现实的,藏起手机,关掉电脑就也不能解决问题。


04

电子产品的4个基础玩法

不沉迷,有节制


1、以身示范,更有节制地玩

你是孩子学习的榜样,你想让孩子少玩手机,少玩电子产品,那就要先管得住自己。


如果父母一回家就玩手机,打游戏,看视频,那孩子肯定是照着学的

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比如调查中就有好多妈妈说,只要大人一玩游戏,孩子就会凑过去。


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在《少年说》中,五年级的孩子觉手机才是爸爸妈妈的孩子,他问道:“手机到底有什么好看的?”


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如果让父母完全不玩手机也是不可能的,但如果每次都能很好控制自己的时间,那对孩子来说就是好的示范。


比如,在孩子小时候,我会特意说给孩子听。

“哎呀,我好想再看一会电视呀,可我现在我要停下来了,因为已经看了半小时了,真觉遗憾呀。”


这不只让孩子看到了我的选择和示范,更让他知道,不能一直看的遗憾是人人都会体验到的。


2、多陪孩子,满足孩子的心理需要

电子产品本身的特性只是让孩子迷恋的外因,而需要父母陪伴,让孩子觉得自己是最重要的,才是孩子迷恋电子产品的内在原因。


三年级的孩子说,“我比手机好玩一百倍”


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孩子需要你的陪伴,而如果你不陪他,他会无聊或者觉被忽视,那也就只好去手机或者电视里获得慰籍了。


3、你可以和孩子做一些有意义的事。

与孩子一起阅读。

小一些的孩子你可以读书给他听,大一些的可以各自读自己的书。


陪孩子做游戏。

无论是什么,只要你们可以互如,如果你想不出玩什么,就跟随孩子,看孩子想玩什么。


和孩子交流。

说一说你遇到了什么趣事,也听听孩子发生了什么。


即使要看电视,你也要有方法。

可以陪孩子一起看,和他一起讨论剧中的人物,然后一起模仿,孩子一定乐意这么做。



4、让孩子参与制定规则,而不是被父母掌控

美国儿科医学会建议2岁以前的孩子,要尽量避免使用电子产品。


2岁以上的孩子,每天使用时间也一定要有所限制,所以要和孩子制定一些使用的规则。


比如:对于大一些的孩子,你可以和他一起商量规则。这事不能只是你说了算,也不能只针对孩子,最好就是你们可以一起讨论,最后得出一个合适的时间和频次。


孩子参与了这个过程也会更愿意执行规则。当然,在执行规则时,你要有些变通。


比如遇上下雨天不能外出,你也可以允许孩子多看一会动画片。同时,你也要做好准备,孩子可能会因为到时间不能看手机而会哭闹。


05

电子产品的3个进阶玩法

更喜欢,会使用


大多数孩子对于电子产品,会因为多彩的声光电的刺激而引发好奇。既然电子产品不可避免,而孩子又很喜欢。


那为何不想想,如何运用电子产品的优势促进孩子的能力发展呢?


1、电子产品只是工具,用好用对是关键

电子产品只是一个工具,就像我们现在出门不用带钱包,手机就可以完成所有的支付了,而电脑也不只是用来玩游戏的。


比如我会让孩子看到我在用电脑在写文章,或者查一些资料,那孩子就知道,电脑是用来学习的工具。


父母更要引导孩子学会合理利用电子产品,你可以鼓励孩子运用电子产品去发现一些新的学习方式,甚至去参加电子竞技大赛。


2、父母要严把内容关,给孩子更适合的内容

父母要了解孩子正在使用的电子产品的内容,尽量不让孩子在单独的房间玩电孩子产品。


在孩子使用手机、ipad、电脑中的app程序时,家长要确保这些软件是健康安全的,是适合孩子的。


同时,也要逐渐培养孩子对内容品质的辨别能力。


3、为孩子选择最合适的电孩子产品

要根据孩子身心发展规律,给孩子适当的电子产品。


>>>对于2-4岁的孩子,他们对于新鲜事物有很多好奇。可以选择一些有交互的,能促进孩子感官发展的的产品。

比如:可以让孩子跟读的,或者能听懂孩子语言的,就可以和孩子进行好的交互。


>>>对于4-6岁的孩子,更愿意学习一些新的能力并要养成好的习惯。可以选择一些能促进学习的产品。

比如:可以不断回答孩子问题的产品,满足孩子对于未知的探索,当然,有防沉迷功能的产品也非常重要。


>>>对于已经上学的6-12岁的孩子,可选择能辅助孩子学习的电子产品。

在家也能随时学习,并将所学应用到生活中,这能很好激发孩子学习的主动性。